Copie de Votre école bilingue près de Sèvres


Votre école bilingue à proximité de Meudon

“Educating the mind without educating the heart, is not education at all.”
Aristote

cursus école bilingue

Située à Paris, à proximité immédiate de Meudon, l’école Galilée se distingue par une pédagogie sur mesure, pensée pour répondre aux particularités spécifiques de chaque enfant. Porté par des convictions éducatives solides telles que l’éducation bienveillante et l’écoute attentive, notre école bilingue à Paris s’attache à révéler le potentiel unique de chaque enfant, en cultivant sa singularité et en valorisant notamment les profils à haut potentiel.

Dès les premières années de maternelle et tout au long du cursus, jusqu’au collège, nos élèves bénéficient d’un accompagnement individualisé en français et en anglais, dans un cadre résolument tourné vers l’international.

Notre approche pédagogique s’appuie également sur des méthodes éprouvées, comme la pédagogie Montessori, reconnue pour encourager l’autonomie, stimuler la créativité et nourrir le plaisir d’apprendre au quotidien.

Un parcours pédagogique bilingue aux portes de Meudon

L’école Galilée, établissement installé à proximité de Meudon, propose un cursus bilingue dès les premières étapes de la scolarité, de la toute petite section de maternelle jusqu’à la classe de 3e, incluant l’accompagnement vers l’entrée au lycée.

Ce programme éducatif à dimension internationale se distingue par une répartition équitable des enseignements : 50 % en français et 50% en anglais. Cette immersion linguistique équilibrée, mise en place dès la maternelle, permet aux élèves d’acquérir une aisance progressive en anglais, tout en perfectionnant leur usage de la langue française. Un cadre idéal pour former des esprits ouverts, autonomes et naturellement bilingues.

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Un environnement bilingue dès la maternelle

Au cœur du 16e arrondissement de Paris, et à deux pas de Meudon, notre école maternelle privée bilingue s’appuie sur les programmes officiels de l’Éducation Nationale tout en intégrant une approche internationale immersive. Ce cadre pédagogique international repose sur une répartition quotidienne parfaitement équilibrée : la moitié des activités sont conduites en français, et la moitié restante en anglais.

Un tel environnement nécessite une organisation précise des temps de la journée. Le temps scolaire est donc soigneusement structuré afin de respecter le rythme de chaque enfant, et alterne entre phases d’apprentissage, ateliers créatifs, manipulations concrètes et temps de repos. Des activités sportives, proposées chaque jour en anglais comme en français, renforcent cette immersion linguistique dynamique, tout en favorisant l’épanouissement global des élèves dans un univers riche, stimulant et ouvert sur le monde.

ecole primaire

Un enseignement bilingue qui se prolonge au primaire

À deux pas de Meudon, notre école primaire bilingue s’attache à instaurer un climat bienveillant, basé sur l’entraide et la coopération. Ce cadre permet aux élèves de progresser naturellement dans les deux langues, grâce aux cours dispensés par des enseignants anglophones, ainsi qu’aux trois heures d’activité physique hebdomadaires menées en anglais, encadrées par un professeur certifié.

Avec des classes limitées à quinze élèves, chaque enfant bénéficie d’un accompagnement personnalisé et de supports pédagogiques adaptés. Cette organisation sur mesure permet à chaque enfant de gagner en assurance, de progresser à son rythme et de développer des facultés permettant d’apprendre au sein d’un groupe soudé et bienveillant, dans un climat serein et stimulant.

collège bilingue galilée

Un collège bilingue tourné vers l’avenir

À proximité de Meudon, notre collège privé bilingue propose un cadre pédagogique structurant et stimulant, où la coopération, l’ouverture culturelle et le respect de chacun occupent une place centrale. De la sixième à la troisième, les élèves suivent un cursus exigeant, dispensé en français et en anglais, et enrichi par des enseignements complémentaires tels que l’espagnol, l’éducation artistique ou encore les activités sportives.

Conçu pour s’adapter aux profils variés, y compris les élèves à haut potentiel intellectuel, ce parcours bilingue associe rigueur académique et épanouissement personnel. L’accent mis sur l’engagement, la curiosité et la culture générale permet aux collégiens d’élargir leurs horizons et de construire les bases solides d’un projet scolaire ambitieux, qu’il s’inscrive dans une voie classique ou internationale.

Une pédagogie attentive aux profils précoces

Située à proximité de Meudon, l’école Galilée accorde une attention particulière aux élèves intellectuellement précoces (EIP), en valorisant leur singularité et en transformant leurs particularités cognitives en véritables leviers d’épanouissement. Dotés d’une grande vivacité intellectuelle, d’une sensibilité fine et parfois d’une forte intensité émotionnelle, ces enfants peuvent rencontrer des difficultés d’adaptation dans un cadre scolaire classique. Lorsqu’un profil précoce est identifié, il devient essentiel de leur proposer un environnement dans lequel ils se sentent compris, soutenus et stimulés.

L’approche pédagogique de notre école privée à Paris est exigeante et bienveillante, favorise à la fois l’acquisition de savoirs solides et le développement de leur esprit critique et créatif. L’accompagnement proposé permet à chaque élève de trouver sa place, dans le respect de son rythme et de sa personnalité.

Par ailleurs, notre établissement bilingue non loin de Meudon accueille également des enfants présentant des troubles spécifiques des apprentissages, tels que la dyspraxie ou la dysorthographie, fréquemment associés à la précocité. Des parcours personnalisés sont ainsi mis en œuvre dès la maternelle et jusqu’au collège, afin d’assurer à chacun des conditions d’apprentissage optimales.

L’expertise de notre équipe dans la prise en charge des profils atypiques et l’enseignement pour enfant précoce, est régulièrement saluée par les familles. Elles constatent les effets concrets et positifs de cet accompagnement à travers les progrès et l’épanouissement de leur enfant. Ce développement s’opère dans un contexte inclusif, stimulant, et profondément respectueux des particularités intellectuelles et affectives de chaque enfant.

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