L’élève intellectuellement précoce
Fabienne Ramond
Editeur : CRDP de Bourgogne (1 juin 2010)
La question des enfants intellectuellement précoces à l’école, concerne aujourd’hui toute la communauté éducative : enseignants, parents, chefs d’établissements, professionnels de l’enfance, psychologues scolaires… Tous ont entériné la reconnaissance des besoins particuliers de ces enfants. Pourtant, la mise en place de mesures adaptées souffre encore d’un manque de structures. Fabienne Ramond propose dans ce livre, des pistes intéressantes, pour la scolarité de ces élèves intellectuellement précoces, de la maternelle au lycée.